他手里的硬币“爆炸”了（四）12月20日播出

　　主持人：一个小朋友，温州市的小朋友，拿着一枚硬币，结果这枚硬币在他的手里炸了。其实节目做到这个时候，应该说准确讲，它不是爆炸，而是说这枚硬币有严重的烧蚀情况，因为我们的爆炸专家告诉我们说，根据他的调查和具体通过计算机模拟技术恢复现场而看，应该不会是炸药或者是火药等外来物品，把它给炸成这个样子的，应该考虑到恐怕是物理爆破，也就是说有巨大的外界能量让它发生了这种变形。那么我们的电学家告诉我们说，这绝无可能是因为静电造成的，因为我们人类，尤其是一个小朋友，他身上存积的、蓄积的这种静电电荷，绝对能量值达不到这个程度。那么也有人考虑，会不会它是雷击过来的，这个问题应该说不太可能，也是因为小朋友如果被雷打一下，估计不是性命不保，就是肢残体破的，绝不可能手上只烫了两个水泡。所以从种种的迹象表明，恐怕我们考虑这个问题，也就是强大外界能量来源的话，还是从别的路子去考虑，因为众多的专家，甚至包括全国物理学会静电委员会工作会议上，众多的院士老专家们都告诉我们说，你们应该去想想别的办法，问题就是别的思路它到底在哪呢？

　　2007年5月12日北京 全国物理学会静电委员会工作会议会场。

　　在全国物理学会静电委员会工作会议上，专家们看着记者的录像资料，他们发现，在教堂的门外墙上，有一个白点。这个白点是墙上的一个民用电源插座。

　　会上，专家们各自阐述着自己的看法。军械工程学院静电与电磁防护研究所的魏光辉教授同清华大学的周远翔教授提出了新的看法。

　　清华大学电机工程与应用电子技术系周远翔教授：实际看了硬币以后，我已经基本上可以感觉，它是一种电弧烧蚀的这种痕迹。从这两点的距离看，有点像插座之间的距离，非常相似。

　　如果这个观点成立的话，小渊程有可能曾经拿着这枚硬币接触过220v的电源插座，短路所拉出的高能量电弧，使金属硬币发生了烧蚀的现象。

　　这个推测的说法似乎真是让人很吃惊，因为从以前所有的调查细节来看，面对无数遍的采访和调查，小渊程都很准确地对事情的经过做着一样的复述。

　　小渊程：爆炸了，嘭。

　　中国印钞造币总公司设计部高级工程师吕英杰：人民币硬币所使用的金属材料，在人们的日常生活当中是随处可见，所以说它是一种很安全的一个材料。从我们的专业角度来看，产生这种情况我们不了解，也可能有很多其他因素。

　　爆炸科学与技术国家重点实验室蒋建伟教授：这部分跟实际结果比对，即使上面有炸药，也不能获得同样的实际结果。

　　北京理工大学理学院静电实验室欧阳吉廷教授：这个事情不太可能。因为我搞了差不多也快二十年的静电了，就是从我接触的所有静电现象来说的话，静电放电的能量都比较小，如果要产生那么大的一个效应的话，人体好像不足以产生那么大的电。

　　主持人：这枚硬币应该讲是现在全国最有名的一枚一元钱硬币了，因为它出现在无数的媒体之上，因为它被来自于全国各地四面八方的专家都拿来，经过了现代科学的仔细分析和检验，虽然说，我们没有得出统一的结论，但是我们排除了很多种推测，并且指向了一个问题，那就是这枚硬币是由金属镍和钢制做而成的，绝无可能自己爆炸。只有一种可能，来自外界的强大能量把它烧成这样，到底这个能量会是什么呢？在全国物理学会静电委员会的工作会议上，众多的专家告诉我们说，他们认为，恐怕是这个小渊程小同学，他拿这枚硬币去碰触了一个民用的一个电源插座，这个插座短路，一个电弧“啪”打过来之后，硬币被烧成这样了。专家们分析的有道理，讲的绝对是正确的，但问题就在于这是他们的推测，谁也没有去过现场，而且他们的推测跟小渊程说的完全对不上，小渊程无论是给他的父母，还是对于前前后后前来调查的记者都说了，这枚硬币是搁在他手里，好好的自己“嘭”炸了。然后就变成这个样子了，还把他的手给他烫了。因此说，到底是院士们推测的有问题，还是小渊程撒谎了呢？就在这个时候，中国工程院院士刘尚合，刘院士，提出了他的推论。

　　中国工程院刘尚合院士：这是最大可能短路放电。就是说220伏，为什么咱们插座现在都弄得捅不进去，因为这种事故太多了，我也遇到过，我的改锥打坏的也有，你不小心捅一下，“啪”一下一个火花，金属块打掉一块，烧糊了。所以刚才周远翔讲的那个，就是电弧的可能性最大。

　　如果是强电放电将硬币烧蚀成了这个样子。那么我们可否通过实验来验证一下呢？在记者征得中国人民银行权威部门的同意后，周远翔教授在他清华大学的实验室里为记者做了一个强电对硬币放电的模拟试验。

　　2007年5月20日 清华大学电机工程与应用电子技术系。

　　周远翔：现在我们要做模拟短路实验，大概硬币就放在这个地方。作为我们实验验证就是，作为金属的也好，或者作为咱们硬币也好，如果碰上220伏的电，那么它会引起短路的，甚至有的产生电弧的烧蚀现象。我们来验证一下，如果说硬币在这220伏这种电压下，那么它短路烧蚀会是一个什么样的现象？那么就把这开关合上就行了。

　　此时，实验人员将一枚硬币固定在一根绝缘棒的一端，慢慢靠近并接触插头，这时会有什么现象产生呢？

　　实验人员：那么这个里头保险憋了。好，现在我们把它拿出来。我们来比对下两个的痕迹，这之间大家看一下，真的很像。

　　周远翔教授经过实验造出来的烧蚀硬币与记者从温州现场带回来的那枚烧蚀硬币相比，效果惊人地相似。而且几次实验所得到的烧蚀硬币也都是一样的烧蚀状态。

　　主持人：在清华大学周教授的实验室里，通过这种强电短路放电的实验，他已经给我们完完全全地模拟出来了，应该说与这枚硬币完全相同的烧蚀痕迹的一大摞硬币。这就为我们心里打了一个底，那也就是说很有可能就是由强电短路放电，造成硬币被烧蚀成这个状况的。但是这毕竟只是实验和一个推测，因为这个实验和推测只能证明有可能是这样，如果想完完全全证实事情就是这么发生的话，那你必须有个条件，回到现场去找一找，现场有没有带有严重烧蚀痕迹，或者说我们平时经常见到的那种烧得黑了吧叽，甚至已经完全变形了的民用插座，如果能找到两相一对比，很有可能最终得出一个结论。因此在这种情况之下，周教授还有魏教授决定跟我们再到现场进行一次具体的实地调查，看看能不能找到与他们的推测与实验完全吻合的那个肇事元凶，也就是那个民用插座。

　　2007年6月7日 浙江省温州市千石村。

　　记者同周远翔教授及魏光辉教授来到了杨渊程家，他们希望此行真的能在硬币事件的事发现场，找到一个有着烧蚀痕迹的电源插座，以验证他们强电烧蚀硬币的科学推论。两位教授对小渊程开始了询问，可奇怪的是，无论怎么问，小渊程的回答仍然都是如出一辙。

　　小渊程否认自己曾拿硬币去接触过墙上的220v电源。难道是他怕做错了事挨批评，不敢承认吗？专家们决定，不管怎么说，先到教堂现场进行一番调查，如果能找到同硬币一样带有烧蚀痕迹的电源插座，那也就真相大白了。

　　清华大学电机工程与应用电子技术系周远翔教授：这小孩他不知道，他可能玩着，他也不知道怎么回事，就出这个事了。可能也是当初出于这种想法，所以试图去教堂周围看看，有没有类似于这种引起短路的，这种能够暴露出来的点。周远翔教授及魏光辉教授分头在教堂进行了仔细搜索。

　　周远翔：转了几圈了，找了好几圈。不可能有静电。

　　最后，他们把注意力放在了门口的这个小小的电源插座上。

　　渊程的身高同这个插座的高度非常相近，他完全有可能在出门后手持硬币碰到插座。那么这个插座有电吗？具有同硬币一样的烧蚀痕迹吗？

　　清华大学电机工程与应用电子技术系周远翔教授：新烧的痕迹的话可以看得出来的，比如说因为农村的那个插座，经常也是，因为他这个教堂应该是10年前，12年前大概，当时也问了一下，建起来的，实际上时间很长年头很长，它的插座本身也已经有好多烧痕。当然那都是年头长了的，那看能看出来的，我们试图去找一些就是说暴露得比较清楚的，然后烧痕比较新的这些点，毕竟才过几个月嘛。

　　插座被打开了。测电笔显示有电，但里边却没有任何烧灼的痕迹，也没有漏电迹象，看来小渊程肯定没有用硬币接触过这个电源插座。

　　清华大学电机工程与应用电子技术系周远翔教授：当时我们就觉得找不着这个点，这确实是比较困惑的一件事，但是即使是这样，我们还不认为，这个判断会有什么问题，只是找不着案发现场而已。因为从整个结果上来说，我们从结果推回去的，如果他说的可能性到底大不大，倒推回来结果就是，排除了其他的一些说法，就是电弧烧蚀硬币发烫，最后把手上手套给烫坏了。

　　在事发现场，魏光辉教授又做了进一步的推理。

　　军械工程学院静电与电磁防护研究所魏光辉教授：局部的黑这个好解释，因为，小孩他就这样拿着。你比如说就是这两点之间有个通电的话，它熔了，肯定这个手套挨着它的，肯定要糊，它不可能不糊，可能就是因为有手套，所以孩子就烫得不那么严重，挡住它了，要不然手全焦了。你比如说这个地方肯定有掉的这个金属微粒，然后再掉在孩子手上，所以烫两个泡，肯定掉下来很小，因为如果有一块大的话，孩子手烫得肯定很厉害了，因为这热能量很大，我觉得正常解释，现在还没找到现场。

　　此时，母亲曾淑珍非常不同意专家们的强电放电导致硬币烧蚀的看法，因为她回忆，当天儿子根本就没有动过这个电源插座，而且也没有其他人使用过。

　　母亲曾淑珍：没有在这里，绝对没有。

　　两位专家有些茫然了，这个插座显然并不是他们想要找的那个。那么有烧蚀痕迹的那个带电的插座到底在哪里呢？现场真的有这样一个有烧蚀痕迹的电源插座存在吗？

　　清华大学电机工程与应用电子技术系周远翔教授：这种倒推是可以倒推出来的，其他的你怎么倒推也倒推不回去了，这也算是一种科学的一种推测，你总是要相信科学，但是当时就是说比较困惑，就找不到现场的点。

　　此时的小渊程却依然欢蹦乱跳，调皮可爱，没有一丝害怕和不安的表现，似乎大人们所做的检查同他没有丝毫关系。

　　主持人：我们的两位教授，根据咱们顶尖级的研究电学的院士专家学者给出的那个推论，这个去现场也就是，事发当时这个小教堂的周围，去寻找一个漏电的短路的一个民用插座，可惜找来找去没有找到。这让所有人都感到很困惑。应该讲，这些学者的科学推断，应该说是不会有错误的，因为我们通过实验，也只有强电放电才会造成这样的一个后果。那么，现场找不到证据，我们应该考虑什么呢？毫无疑问，现在的事情调查了一圈之后，最终还是回到了小朋友渊程的身上，那么大家也都看到了，渊程在整个做实验的过程当中非常配合，应该讲是兴高采烈，因为毕竟能来到北京看看故宫，看看天安门，爬爬长城，孩子玩得很开心，让我们实在不忍心怀疑这个孩子是不是对我们撒谎了。因为这么讲，孩子凭什么对我们撒谎呢？干吗非要说硬币爆炸了呢？但是为了让这个事情水落石出，恐怕从某种程度上讲，也是帮助孩子，基于这个想法，我们请到了心理学的专家介入到此次的调查之中。

　　2007年6月10日 浙江省温州市千石村。

　　记者同心理咨询师朱仙桃来到了小渊程家。希望这次能够通过心理测试的方法，从儿童心理学的角度来进一步向小渊程，了解硬币事件的真相。这时，心理咨询师朱仙桃同小渊程玩起了游戏。

　　朱仙桃：说，让我慢慢地摸着你，就不紧张了。

　　小渊程：说让我慢慢地摸着你，就不紧张了。

　　朱仙桃：慢慢地摸着你。

　　小渊程：慢慢地摸着它。

　　朱仙桃：抚摸它。把它抱在你怀里，还紧张吗？

　　心理咨询师朱仙桃：因为是，他就是说六七岁儿童，那有一种治疗方法，就是游戏治疗，就是让孩子，把孩子放在一个游戏的环境中，让他用玩具代表他，把他的心里话说出来。跟孩子交流起来，也会比较放松，孩子是也会放松，因为他会想到，那话是玩具说的，而不是他自己的话。

　　心理咨询师朱仙桃又同小渊程一家人摆弄起了水果枇杷。

　　心理咨询师朱仙桃：我最初想的就是说，我需要了解一下他家里的环境氛围，是不是说，他家里会给他很多的压力，如果真做了不好的事情，父母会批评他，那我需要了解他家里的一个动力关系。

　　在这个游戏中，水果枇杷分别代表了家中的不同成员，在小渊程下意识的摆弄下，可以反映出他心底的潜意识想法。从而表现出他同家庭各成员之间关系的远近程度。

　　心理咨询师朱仙桃：做出来的结果就是，爸爸妈妈认为，他们这个家庭还是比较和谐，比较团结的。

　　朱仙桃：这个是谁啊？

　　小渊程：我。

　　朱仙桃：这个是你。

　　小渊程：妈妈、爸爸、姐姐。

　　心理咨询师朱仙桃：那个结果，还是他跟妈妈的关系会近一点，跟爸爸离的关系可能会远一点。

　　朱仙桃：哪个是你？哪个是爸爸？

　　小渊程：爸爸是这个。

　　朱仙桃：这个是他，是吧？你最小。

　　小渊程：年纪最小的。

　　朱仙桃：你问爸爸。怎么说？

　　朱仙桃：我犯错你能让我回来吗？

　　小渊程：我犯错你能让我回来吗？

　　爸 爸：犯错误既然改了会让你回来的。是爱你的，爸爸永远爱你。

　　朱仙桃：你说那我没改的时候呢？

　　小渊程：那我没改的时候呢？

　　爸 爸：如果没改的时候，你要努力去改，改了就是好孩子。

　　小渊程：你说我没改的时候你也爱我吗？

　　爸 爸：爱。

　　朱仙桃：对不对？听到爸爸回答了吗？

　　朱仙桃：你以前做坏事的时候，爸爸批评没批评过你啊？

　　朱仙桃：后来还是不是对你很好啊？

　　小渊程：宝宝又回去了。

　　朱仙桃：你把它摆回去，

　　小渊程：又回来了。

　　朱仙桃：好。

　　心理咨询师朱仙桃：在这个过程中我就会想，因为那天他是跟妈妈在一起的，会不会怕妈妈批评他，不喜欢他？后来我还是用了一个小技巧，就是说如果他犯错误的话，那爸爸妈妈是不是还能够爱他接受他？通过这样一个环节能让他心里放松。

　　心理专家通过游戏，让小渊程知道，即使做了错事，说出来大人也会原谅他。在他一点都不紧张的情况下，心理咨询师朱仙桃又拿出了画笔和纸。

　　朱仙桃：现在阿姨让你画那天去教堂，你想想就是说，妈妈给你硬币之后，你是往哪个方向走了？走到什么位置？

　　心理咨询师朱仙桃开始让小渊程尝试着画出1月14日当天，他在教堂所看到的一切景象。通过画笔，6岁的小渊程会回忆起什么来呢？

　　主持人：我们已经看到了，心理咨询师朱仙桃她使用了很多符合儿童心理特点的一些咨询方法，就是要拉近她和小朋友，也就是小渊程之间的距离，让他向自己敞开心扉，并且向他灌输一种理念，那就是什么呢？小朋友都会犯错误的，是人都会犯错误的，这个错误又不是很大，如果诚实地讲出来的话，大人不会怪你的，而且还会像以往一样很疼爱你的，让小朋友完全放松之后，再给他一只笔一张纸，让他采用涂鸦的方式，把事情的经过给画出来，这是一种非常应用广泛的一种心理咨询的方式。那么我们说在心理专家的这种循循善诱之下，真相会不会很顺利的展示在我们的面前呢？欢迎大家明天接着收看《走近科学》。

责编：走近科学