小敏3岁时，父母离婚了。她与爸爸生活在爷爷、奶奶家。幼小的心灵怎么懂得父母离婚的事呢？她只知道从某一天开始，她就再也没有见到过妈妈。她以为，用以前的方式能找回妈妈，于是她拼命地哭。边哭边喊着：我要妈妈，我要妈妈。妈妈并没有因为她的声嘶力竭而回到她身边。小敏失去了妈妈温柔的双手，因为，在她不舒服、不愉快时，妈妈的双手一触到她的身体时，一切就都被赶走了。
小敏长大一点了，那是几岁她也忘了，只知道在某一天，妈妈又回来了。懂了些事的小敏并没有感到妈妈的到来给她带来什么欢乐，但她内心却有了些许踏实的感觉。妈妈回来后不久，平静的日子再次掀起波澜，爸爸和妈妈开始了争吵。在他们争吵激烈时，小敏就用双手捂住自己的耳朵，听不到，心不烦。一天，小敏放学回家，还没进门就听到父母吵架的声音了，这次她听出父母又要分开了，懂事的她知道，分开就意味着离婚。爸爸妈妈又要离婚了。
在妈妈回来的日子里，不管怎样，小敏心里有股暖意，每天放学回家总能看到妈妈在厨房忙碌的身影，一会儿就能吃上热乎乎的饭菜。可妈妈又要走了，她多想让妈妈留下来，不要离开她。她真想进去说点什么，可不知怎的，她转身走了。她知道自己不可能挽回局面。妈妈又走了。这一走就是几年，这几年中小敏没有见过妈妈一面。
小敏长大了，12岁了。不久前，父母第二次复婚。回来的妈妈，小敏似乎不认识了。妈妈变了，变得爱絮叨，爱闹事，爱说别人的不是。更不能容忍的是，还常说小敏同学的不好。小敏不喜欢回来的妈妈，她看妈妈哪儿都不顺眼，她觉得爸爸不应该让妈妈回来，有她，家里就有了好多事。她恨妈妈，因为，她老管着她，开始她忍着，后来，忍不住就爆发了，她管她，她就骂她；她动她，她就打她，反正她就要同她对着干，她想把她轰到姥姥家去。她好和爸爸过平静的日子。
小敏的母亲，在说到女儿种种行为时，哭了。母亲的眼泪对小敏丝毫没有起作用，她还在幸灾乐祸。母亲说现在小敏不想上学，上网聊天，夜不归宿，在家也什么都不干。回到家就跟妈妈吵。冲动到一定的时候还动手。妈妈说：她这样下去怎么办，我再不管她，她就完了。小敏反唇相讥：“我小时候该管我，你到哪儿去了。”“我和你爸爸离婚了，我不敢看你。”“你怎么不到学校去看我，还是你不想看，现在又来管我了，你早干什么去了！？”小敏的话让母亲一句都说不出来，只是无奈的落泪。
这时，小敏的父亲对小敏说：小敏，爸爸希望你好，希望你和妈妈好好相处，爸爸要供养你，没有那么多的精力管你，你要是听爸爸的话就不要和你妈妈吵了。说着，小敏的父亲哭了。这是小敏完全没有了刚才的愤怒，听着爸爸的话，小敏的眼泪跟断了线的珠子，扑簌簌地滚落下来。“我不想和妈妈在一起，只想和你在一起”小敏说。“小敏你现在大点儿了，我希望咱们家从此安定下来，踏踏实实过三口之家的平安日子。不想再动荡了。你能理解爸爸的苦心吗？”小敏哭起来……
片刻，小敏懂事地说：“爸爸，以后我不再和妈妈对着干了，我不会给你惹事了。”小敏的泪还在不间断地流。看得出小敏心疼爸爸。
专家分析：
一个人的人格及社会性的发展，从一出生就开始了。尤其是四、五岁时，是儿童发展的关键期，此期，儿童的自我开始发生，并且开始以从长辈和父母那里学来的规律、习惯变成自己人格的一部分，开始了最初的审断是非好坏，超我的基础在这个时期开始形成，也就是说，儿童在此时，用从父母那里学来的规律约束自己，压抑从出生就带来的人性最本质的东西——本我。而此时，在小敏成长过程中，缺少了母亲这个角色，这在她学习的内容里就缺少了本该学习的东西——孩子与父母的关系。
父母的解体，对于3岁的孩子是没有鉴别能力的，她不能理解父母的离异，更不知道什么是离婚，她只知道母亲不见了。后来妈妈回来，小敏不认为她是亲妈，是陌生的。两次离婚，两次复婚，母亲回来了又走，走了又来，这让小敏一下子就接受“妈妈”这个角色，恐怕很难。母亲一回来看到孩子许多不好的习惯，就急着管孩子，她认为小敏是亲生的，就该这样管，内心会认为，我爱孩子就要管教孩子。其实错了，为什么孩子不攻击爸爸，因为她从小就依恋父亲，在感情上她一直没离开过父亲，她认为母亲并不亲。因此，做母亲的更应该做的是给孩子直接的爱，如为她做可口的饭菜，抚摸她，为她挑选衣服。因为小敏已进入青春期，更爱打扮自己，在这些方面要更多的满足她。妈妈要爱孩子，就要无条件的接纳，不管孩子有多少缺点。只有这样，她才能慢慢地接受母亲，对小敏的教育应该先由她的父亲来承担。另一方面，复婚的夫妻要先品尝爱情。刚开始，孩子可能会有愤怒，但那是暂时的。因为她爱爸爸，当她看到爸爸与妈妈在一起是幸福的，她就会慢慢好起来。同时，要让孩子理解爸爸内心是爱妈妈的，离开妈妈，爸爸会不快乐，因此，在家庭中，首先要改变夫妻关系。
最后，专家问小敏：“那妈妈说了你那么多罪状，你为什么还要来呢？”“我想用什么方法能管住自己。学习落后很多，赶是赶不上了。”“那假如奇迹发生，有人说你小了两岁，这时你最大的愿望是什么？”“我想换个学校重新开始，以后我想上职专，学习一门专业。”
看来小敏是个有主见的孩子。
谁说青春期的孩子逆反难以管教，很多时候是不是从我们做家长的自身找一找原因呢？十几年的积累，你给孩子什么，孩子就会回报给你什么。不要轻视自己平日的言行，那是后天孩子的言行。
家长，请与你的孩子一同成长吧。
（王翔麟）
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